Là phụ nữ kém định hướng? Ngay cả nếu có, họ học rất nhanh

Anonim

Có sự khác biệt trong não giữa nam và nữ? Và sự đa dạng trong khả năng nhận thức của họ? Đó là một tranh chấp đã được kéo dài trong một thời gian. Để đắm mình trong cuộc thảo luận đầy sắc thái và thậm chí cạm bẫy này là một bài viết trên tạp chí Nautilus, xuất hiện ở một quan điểm thú vị.

Nhân vật chính của câu chuyện là Sheryl Sorby, giáo sư kỹ thuật tại Đại học bang Ohio và là sinh viên của sự khác biệt giới tính trong giáo dục. Sorby kể câu chuyện cá nhân của mình: học rất giỏi ở tất cả các môn, anh phát hiện ra với sự hoang mang và tủi nhục rằng mình gần như không có khả năng thực hiện một số bài tập hình học mà cho các bạn nam của mình gặp rất ít khó khăn.

Sắp xếp khác nhau. Trường hợp của anh ta dường như gần như là hiện thân của khuôn mẫu mà theo đó phụ nữ không giỏi trong các nhiệm vụ không gian mà đàn ông thường được coi là có năng khiếu hơn, chẳng hạn như định hướng, đọc bản đồ, hình dung sự quay của các hình trong không gian.

Trên thực tế, trong khi các nghiên cứu gần đây nhất về khoa học thần kinh và tâm lý học không tìm thấy sự khác biệt đáng kể so với quan điểm giải phẫu giữa não của đàn ông và phụ nữ, thì nhận thức không gian, dựa trên năng lực như hình dạng hình học xoay quanh tinh thần để thể hiện chúng trong không gian, là một trong số ít các lĩnh vực mà phụ nữ dường như thực sự gặp nhiều khó khăn hơn nam giới (trong khi đó, nam giới sẽ ít có khuynh hướng cho các nhiệm vụ ngôn ngữ). Và khả năng này, đặc biệt quan trọng trong một số lĩnh vực toán học và trong các nhiệm vụ hình học, theo giả thuyết (gây tranh cãi) của một số học giả có thể giải thích phần nào sự khác biệt giữa nam và nữ trong khuynh hướng đối với một số loại nghề nghiệp, chẳng hạn như trong các ngành khác nhau, chẳng hạn như kỹ thuật.

Lỗi của testosterone? Điểm số thấp hơn của nữ so với nam trong các bài kiểm tra đo lường nhận thức không gian đã được quan sát ở nhiều quốc gia và các nền văn hóa khác nhau, có nghĩa là có lẽ phải có một gốc rễ sinh học trong sự khác biệt này.

Theo một số nghiên cứu, nó có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố nội tiết tố, đặc biệt là testosterone. Trên thực tế, người ta đã thấy rằng những cô gái sinh ra với một căn bệnh đặc biệt có nguồn gốc di truyền, tăng sản tuyến thượng thận bẩm sinh, liên quan đến việc sản xuất hormone nam nhiều hơn, thực hiện các kỹ năng không gian tốt hơn so với các chị em không bị ảnh hưởng bởi rối loạn này. Giả thuyết cho rằng hormone ảnh hưởng đến sự phát triển của các vùng não hoặc mạch thần kinh quan trọng đối với khả năng định hướng trong không gian.

Nó không chỉ là sinh học. Mặc dù những hiệu ứng này đã được quan sát nhiều lần, câu chuyện không đơn giản như nó có thể xuất hiện: ý kiến ​​của hầu hết các học giả là sự khác biệt, ngay cả khi hiện tại, là tối thiểu. Để cân nhắc trong việc phát triển các kỹ năng không gian trong thời thơ ấu và thanh thiếu niên sẽ trở thành, khi trẻ em phát triển, các yếu tố văn hóa. Nói cách khác, một sự khác biệt "sinh học" thực sự tối thiểu tăng lên trong quá trình phát triển vì những lý do khác. Có ý thức hay vô thức, trong khi các chàng trai được khuyến khích củng cố "của hồi môn" của mình bằng các trò chơi và các hoạt động khác, các cô gái sẽ được hướng tới các hoạt động không giúp họ phát triển các khả năng không gian đó, có lẽ, họ đã rời đi hơi thấp.

Cải thiện nó có thể. Sheryl, nhân vật chính của câu chuyện, bướng bỉnh, ném cả thể xác và tâm hồn vào nghiên cứu về khóa học đó khiến cô rất đau khổ, cô tốt nghiệp, trở thành giáo sư kỹ thuật cơ khí, và chỉ dạy một khóa học mà cô gái gần như đã có nó làm cho bỏ cuộc. Nhưng ký ức về khoảnh khắc khủng hoảng đó không bỏ rơi cô. Trong những năm qua, ông lưu ý rằng một số sinh viên trải qua những khó khăn của riêng mình. "Tôi đã cải thiện các kỹ năng không gian của mình khi tôi trưởng thành, " anh nói. "Đó là một cái gì đó chúng ta có thể làm một cái gì đó về."

Và nó mất rất ít. Với một đồng nghiệp của mình, anh ta có ý tưởng tạo ra một khóa học để tăng cường nhận thức không gian: một chương trình kéo dài 15 giờ, trong đó sử dụng các mô hình, hình vẽ và rất nhiều thực hành, với các bài tập kết nối chuyển động và cử chỉ của cơ thể với trực quan hóa các vật thể trong không gian, nữ sinh viên rèn luyện kỹ năng này. Các kết quả có vẻ an ủi: việc phụ nữ từ bỏ khóa học kỹ sư giảm vài điểm phần trăm. "Nếu bình thường, trong số 100 phụ nữ tham gia khóa học kỹ thuật, dự kiến ​​sẽ tốt nghiệp 50, với sự can thiệp này sẽ đạt tới 80", Sorby, người đang tổ chức một số nghiên cứu để xem liệu loại hình đào tạo này có tạo ra những thay đổi có thể quan sát được trong não.

Bài học rút ra từ nó: mười lăm giờ tập thể dục là đủ để khiến nhiều phụ nữ tốt nghiệp hơn. Giả sử rằng sự khác biệt giới tính trong khả năng không gian tồn tại, chúng không phải là một rào cản cố định hoặc không thể vượt qua.